兒子4周歲了,脾氣暴躁,注意力不集中,經(jīng)常發(fā)脾氣,記憶力差,不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),經(jīng)醫(yī)院檢查是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,還伴有輕度的智力低下,聽到結(jié)果,我感覺我的世界一片天黑,但我沒有時(shí)間悲哀,必須好好引導(dǎo)教育他，3-6周是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,錯(cuò)過了,是無法彌補(bǔ)的,威海專業(yè)自閉癥康復(fù)中心告訴我們知道語(yǔ)言矯正,是非常難的工作之一,家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和愛心,在實(shí)踐中探索出一條適合孩子的教育方法。在自閉癥康復(fù)中心中的注意力的訓(xùn)練，視覺追蹤和目光對(duì)視訓(xùn)練，動(dòng)手能力，理解和概念的訓(xùn)練，構(gòu)音器官的模仿，家庭環(huán)境的調(diào)整，改善交流態(tài)度，要多鼓勵(lì)少批評(píng),決定批評(píng)或說教孩子時(shí)要就事論事,不要擴(kuò)延批評(píng)內(nèi)容,或前后新老賬一起算。父母和老人盡可能保持一致的教養(yǎng)態(tài)度,避免嘮叨和批評(píng)沒玩,打罵更起不良作用家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛心,總之在兒童語(yǔ)言訓(xùn)練中,應(yīng)用正確的方法,持之以恒,總會(huì)一天,孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜。

做父母的的都希望自己家的寶寶能夠健康快樂成長(zhǎng)，但是有些孩子卻出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀，我們?cè)撛趺崔k呢?威海專業(yè)自閉癥康復(fù)中心告訴你需要通過父母和孩子之間的身體接觸來培養(yǎng)同理心。除了加深父母與子女之間的溝通外，還可以使孩子對(duì)“人”萌芽產(chǎn)生興趣。下面通過對(duì)威海自閉癥的研究，小編就來為大家推薦一下幾種游戲，讓父母幫助孩子走出語(yǔ)言發(fā)育遲緩的困境。擁抱孩子，牽手飛撲棉被，緊張感十足的飛機(jī)游戲，來爸爸/媽媽這!過來后擁抱一下，騎馬游戲，蹺蹺板，親吻瘋狂的游戲，“XX在哪里?”搔癢癢游戲，丟球游戲，簡(jiǎn)易版打地鼠游戲，舉高游戲，拾起后轉(zhuǎn)回去圈，全家人一起打氣球排球，抱著孩子們一起看圖畫書，一些語(yǔ)言障礙的孩子對(duì)圖畫書不感興趣。此時(shí)，可以選擇立體圖片以引起他們的興趣。從第1-2頁(yè)開始，記得在孩子可以一起閱讀圖畫書時(shí)給予表?yè)P(yáng)。在培養(yǎng)孩子的興趣后，慢慢增加頁(yè)數(shù)。

大多數(shù)孤獨(dú)癥病兒的興趣范圍狹窄或異常，在威海自閉癥康復(fù)中心中常常對(duì)一般兒童所感興趣的玩具、游戲缺乏興趣，而對(duì)某些特殊的物品特別感興趣甚至迷戀，比如電梯、字母、圓形的物體等。通過對(duì)威海專業(yè)自閉癥的了解知道，兒童還會(huì)做刻板重復(fù)的動(dòng)作，活動(dòng)量特別大或特別安靜，喜歡反復(fù)來回跑、轉(zhuǎn)圈、踮著腳尖走，反復(fù)看手或擺出特殊的姿勢(shì)等。z后，會(huì)出現(xiàn)固定的行為或儀式，有的病人不能接受日常生活的形式或環(huán)境中的細(xì)微改變，有的對(duì)飲食的內(nèi)容十分挑剔，只吃固定的食物。前面講的是孤獨(dú)癥孩子的一些核心癥狀。此外，有些孩子還有一些感覺方面的異常，有的孩子對(duì)聲音特別敏感，經(jīng)常聽到稍微大點(diǎn)的聲音便捂耳朵；而有的對(duì)聲音不敏感，對(duì)指令不敏感，叫名字幾遍不答應(yīng)等。還有一些智力方面的變化，有的孩子智力發(fā)育較同齡兒童低下，學(xué)習(xí)能力差；也有的孩子有著超常智能，在某些方面有一些特殊才能，這類孩子有時(shí)被稱為“怪才”“天才”。每個(gè)孩子的癥狀表現(xiàn)會(huì)有差異，有的癥狀典型，有的不典型。各位父母需要在語(yǔ)言發(fā)育、同伴關(guān)系、興趣愛好等方面觀察，如果發(fā)現(xiàn)有可疑之處，建議盡早到醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估篩查。

語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童是必要的。其目的是促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展水平接近和達(dá)到同齡兒童的水平。在威海自閉癥康復(fù)中心中知道，兒童語(yǔ)言發(fā)展包括語(yǔ)言交際態(tài)度、語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)和兒童抽象思維、邏輯思維以及與學(xué)習(xí)能力密切相關(guān)的基本操作過程。這些方面是不可或缺的。兒童的家庭環(huán)境與語(yǔ)言發(fā)展的這些方面密切相關(guān)。因此，僅靠語(yǔ)言訓(xùn)練無法達(dá)到預(yù)期的效果。威海專業(yè)自閉癥康復(fù)中心給大家介紹到語(yǔ)言培訓(xùn)的內(nèi)容必須在兒童成長(zhǎng)的家庭環(huán)境中得到反映和實(shí)踐，這當(dāng)然離不開照料者的參與。語(yǔ)言培訓(xùn)專業(yè)人員可以客觀評(píng)價(jià)兒童的語(yǔ)言狀況，科學(xué)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)兒童關(guān)注和配合家庭中的具體培訓(xùn)項(xiàng)目。

寶寶在發(fā)育階段，每個(gè)時(shí)間段發(fā)育都是不同的。威海自閉癥康復(fù)中心告訴我們作為父母，我們理所當(dāng)然的要時(shí)刻關(guān)注寶寶的發(fā)育，比如動(dòng)作、語(yǔ)言等等。假如，你的寶寶四歲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩了，你該怎么辦呢?相信有些父母在面臨這樣的情況!從研究威海專業(yè)自閉癥可知，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言原始和直接的方法就是模仿,平時(shí)大人要多與孩子說話,多鍛煉孩子模仿大人說話時(shí)候的發(fā)音,如果孩子不愿意說,大人要有耐心,多給孩子鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子多用語(yǔ)言來表達(dá)自己的想法和要求。家長(zhǎng)要多刺激孩子講話,比如大人想要孩子說出"媽媽“，如果孩子不愿意說,家長(zhǎng)仍要保持微笑,不要訓(xùn)斥孩子,如果孩子還是不愿意說,家長(zhǎng)仍要繼續(xù)保持微笑,讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己的愛,如果訓(xùn)斥的話,孩子會(huì)對(duì)說話更加反感。如果孩子在說出"媽媽"后,家長(zhǎng)要立即給予擁抱或是親吻孩子,這樣能提高孩子說話的興趣。