寶寶學(xué)說(shuō)話，是寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的非常重要的一個(gè)階段。但是，還是有很多寶寶會(huì)出現(xiàn)比同齡的寶寶說(shuō)話晚的現(xiàn)象，也就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。從嘉興專業(yè)語(yǔ)言障礙學(xué)校中知道在正常情況下，孩子可以在一歲時(shí)說(shuō)話，并會(huì)打電話給母親和爸爸等一些簡(jiǎn)單的話。但是，如果孩子的語(yǔ)言很慢，他可能要等到2或3歲才能說(shuō)話，甚至一些4或5歲的孩子也不會(huì)說(shuō)話。研究嘉興語(yǔ)言障礙表明，0-3歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的高峰期。這是兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中非常關(guān)鍵的階段，但許多家長(zhǎng)并不清楚兒童語(yǔ)言發(fā)展的具體過(guò)程。有些家長(zhǎng)認(rèn)為這只是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)的很晚。實(shí)際上，語(yǔ)言的發(fā)展因人而異。一些積極和活躍的孩子很容易分心，無(wú)法專注于語(yǔ)言表達(dá)。俗話說(shuō)得好：先行走的孩子會(huì)說(shuō)得很晚，先說(shuō)話的孩子會(huì)走路。但是，如果孩子在2歲或3歲后無(wú)法說(shuō)話，父母應(yīng)將孩子帶到正規(guī)醫(yī)院接受特殊檢查。家長(zhǎng)判斷孩子是否有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，不僅要通過(guò)上述現(xiàn)象，還要根據(jù)孩子的年齡和相應(yīng)的檢查結(jié)果。父母不應(yīng)盲目認(rèn)為自己的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。3-5歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)代，孩子們可以在這里學(xué)到很多詞匯。但是，如果孩子有語(yǔ)言延遲，他可能只需要花費(fèi)很多精力學(xué)習(xí)少量的詞匯。

現(xiàn)在很多人，包括很多剛做了父母的朋友都有手機(jī)，都很容易沉迷手機(jī)。不過(guò)，有朋友發(fā)現(xiàn)，手機(jī)、iPad和視頻游戲機(jī)等電子產(chǎn)品是哄孩子，讓寶寶安靜的圣器。但是，嘉興專業(yè)語(yǔ)言障礙學(xué)校很不幸的告訴大家，6個(gè)月至2歲的孩子接觸這種帶屏幕的電子設(shè)備越多，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)就越高。在研究專業(yè)語(yǔ)言障礙的時(shí)候知道，多倫多兒童醫(yī)院的研究人員招募了近900名父母和嬰兒。父母被要求報(bào)告他們的孩子在18個(gè)月大的時(shí)候使用帶屏幕的電子設(shè)備的時(shí)間，以分鐘為單位。之后，他們?cè)u(píng)估了嬰兒18個(gè)月大時(shí)的語(yǔ)言發(fā)展水平，例如他們是否會(huì)發(fā)出聲音或單詞來(lái)吸引注意力或?qū)で髱椭?，他們是否?huì)說(shuō)短語(yǔ)以及他們知道多少單詞。結(jié)果顯示，20%的嬰兒每天平均接觸手機(jī)和其他設(shè)備28分鐘。研究人員發(fā)現(xiàn)，每天與手機(jī)接觸30分鐘，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加49%。

自閉癥的表現(xiàn)：語(yǔ)音障礙脫穎而出，通過(guò)研究嘉興語(yǔ)言障礙知道，大多數(shù)自閉癥患者在語(yǔ)言交流方面存在障礙，一些嚴(yán)肅的人在他們的余生中不會(huì)與他人交流。他們?cè)诮涣髦锌梢允褂玫脑~匯是有限的，甚至自閉癥的人也不能經(jīng)常與人交談。在嘉興專業(yè)語(yǔ)言障礙學(xué)校中，有些患者會(huì)說(shuō)小聲，有時(shí)會(huì)重復(fù)說(shuō)話，而兒童只會(huì)模仿他人，但他們不會(huì)組織語(yǔ)言。不會(huì)模仿，語(yǔ)言很慢，溝通困難，社會(huì)障礙，狹隘的利益，行為刻板印象，精神發(fā)育遲滯，70％的兒童智障，但在某些方面可能有特殊能力。20％的智力處于正常范圍內(nèi)，大約10％的智力是超常的，并且它對(duì)音樂(lè)，藝術(shù)等非常敏感或者記憶力非同尋常。然而，令人費(fèi)解的是，即使孩子可以毫無(wú)困難地閱讀或記憶，他也無(wú)法用他所擁有的語(yǔ)言與人交流。

嬰兒出生后，坐著，躺著，走路和走路是父母關(guān)注的焦點(diǎn)。父母希望寶寶健康，并希望寶寶快速成長(zhǎng)。在研究嘉興專業(yè)語(yǔ)言障礙中了解到，有些嬰兒總是比同齡人短，而且嬰兒總是很慢，一半的嬰兒運(yùn)動(dòng)能力差。令人擔(dān)憂的是，有些寶寶不應(yīng)該在這個(gè)年齡段說(shuō)話，但是他們不會(huì)說(shuō)話，你只能說(shuō)幾句話，而你根本就無(wú)法與同齡人交流。這都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的跡象。從嘉興語(yǔ)言障礙學(xué)校中知道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，6歲以下嬰兒的比例為6%-8%。在他們長(zhǎng)大的年齡，他們被迫停下來(lái)，一步慢，步伐緩慢。6歲以后，許多孩子的發(fā)育遲緩非常明顯。與同行的差距將繼續(xù)擴(kuò)大。這種發(fā)育遲緩的危害可能伴隨著一生，并成為未來(lái)學(xué)習(xí)，生活和心理成長(zhǎng)的障礙。具影響力，明顯，深刻的發(fā)育遲緩是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育遲緩直接改變了孩子的生活，形成了不可逆轉(zhuǎn)的負(fù)面影響。如研究青少年，生活，自立等方面，成年期會(huì)遇到狩獵，征兵，求愛(ài)的歧視和門檻。

遺傳學(xué)因素，通過(guò)研究嘉興語(yǔ)言障礙發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨(dú)癥的單卵雙生子同病率為82%,雙卵雙生子同病率為10%。通過(guò)研究嘉興專業(yè)語(yǔ)言障礙可以了解到，患兒家中有孤獨(dú)癥患者的較一般家庭中多,孤獨(dú)癥同胞及雙親的存在類似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征,這些都表明孤獨(dú)癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。生物學(xué)因素，患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多,包括先天性風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨(dú)癥患兒發(fā)生癲癇者較多(10%-15%),腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn),患兒左顳葉角部擴(kuò)大者較多,提示大腦中顳葉可能有病變存在。生化因素，孤獨(dú)癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高,血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常,但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細(xì)胞遷移的異常,浦肯野氏細(xì)胞數(shù)量的減少。另有研究報(bào)告孤獨(dú)癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認(rèn)為孤獨(dú)癥與其出生后di一年內(nèi)的腦生長(zhǎng)速度過(guò)快有關(guān)。