盡快“對話”，不要等寶寶和他說話和說話。雖然早期寶寶無法回應(yīng)你，通過鎮(zhèn)江發(fā)育障礙學(xué)校告訴你，你可以仔細(xì)記錄和區(qū)分嬰兒哭鬧的類型并做出相應(yīng)的反應(yīng)。隨著寶寶的成長，他的表達(dá)方式就會(huì)潛移默化中日趨豐富。在研究鎮(zhèn)江專業(yè)發(fā)育障礙中知道用“母語”，“語速緩慢，語調(diào)夸張，語調(diào)高，重復(fù)”是寶寶z容易理解的，讓他能夠感受和學(xué)習(xí)語言。語言簡單，語速慢，重點(diǎn)在于關(guān)鍵。每個(gè)字都需要清楚說明。表達(dá)，動(dòng)作夸張而有趣，與孩子互動(dòng)，嘗試在游戲中玩耍，父母可以做更多的示范，他們可以使用物理對象，圖片，動(dòng)作，表情和文字來指導(dǎo)孩子說話。讓寶寶觸摸更多的朋友，寶寶與孩子有更多接觸，培養(yǎng)寶寶與小朋友交談的愿望。與此同時(shí)，當(dāng)寶寶說話時(shí)，父母不打架，讓他說完話。如果有一個(gè)快速的母親總是為寶寶說話，那么寶寶可能一輩子不會(huì)擅長表達(dá)它。

如果存在明顯的病理問題，例如先天性腭裂，則必須首先修復(fù)腭的結(jié)構(gòu)，聽力障礙可能需要助聽器。研究鎮(zhèn)江專業(yè)發(fā)育障礙知道，有許多不同的病理問題可能導(dǎo)致語言問題。這些語言障礙必須首先解決病理。然后問題需要語言校正才能獲得正常說話的能力。此外，鎮(zhèn)江專業(yè)發(fā)育障礙學(xué)校告訴我們許多非病理性問題也可能導(dǎo)致表達(dá)不清楚。事實(shí)上，兒童的語言發(fā)展過程對于準(zhǔn)確的過程本質(zhì)上是不準(zhǔn)確的，這也是完善發(fā)聲器官的肌肉功能的過程。如果由于某種原因，聲音器官在語言發(fā)展過程中不符合準(zhǔn)確傳輸?shù)囊?，則可能會(huì)遺漏發(fā)音問題。隨著正常的語言發(fā)展時(shí)期的推移，自學(xué)改進(jìn)將變得困難，尤其是許多兒童由于語言問題也可能存在心理問題，這給語言問題的自然改善帶來了更多的困難，因此外部干預(yù)是必要的。

寶寶學(xué)說話，是寶寶成長發(fā)育的非常重要的一個(gè)階段。但是，還是有很多寶寶會(huì)出現(xiàn)比同齡的寶寶說話晚的現(xiàn)象，也就是語言發(fā)育遲緩。從鎮(zhèn)江專業(yè)發(fā)育障礙學(xué)校中知道在正常情況下，孩子可以在一歲時(shí)說話，并會(huì)打電話給母親和爸爸等一些簡單的話。但是，如果孩子的語言很慢，他可能要等到2或3歲才能說話，甚至一些4或5歲的孩子也不會(huì)說話。研究鎮(zhèn)江發(fā)育障礙表明，0-3歲是兒童語言發(fā)展的高峰期。這是兒童成長發(fā)展過程中非常關(guān)鍵的階段，但許多家長并不清楚兒童語言發(fā)展的具體過程。有些家長認(rèn)為這只是因?yàn)楹⒆娱_的很晚。實(shí)際上，語言的發(fā)展因人而異。一些積極和活躍的孩子很容易分心，無法專注于語言表達(dá)。俗話說得好：先行走的孩子會(huì)說得很晚，先說話的孩子會(huì)走路。但是，如果孩子在2歲或3歲后無法說話，父母應(yīng)將孩子帶到正規(guī)醫(yī)院接受特殊檢查。家長判斷孩子是否有語言發(fā)育遲緩，不僅要通過上述現(xiàn)象，還要根據(jù)孩子的年齡和相應(yīng)的檢查結(jié)果。父母不應(yīng)盲目認(rèn)為自己的孩子語言發(fā)育遲緩，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。3-5歲是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)代，孩子們可以在這里學(xué)到很多詞匯。但是，如果孩子有語言延遲，他可能只需要花費(fèi)很多精力學(xué)習(xí)少量的詞匯。

到了該說話表達(dá)的時(shí)間，卻因?yàn)?strong>鎮(zhèn)江發(fā)育障礙的產(chǎn)生而無法正常的進(jìn)行溝通交流、表達(dá)自己的想法，對自己的名字和語言反應(yīng)不佳，難以理解語言并遵循指示，發(fā)音較少，輔音較少，自發(fā)模仿較少，沒有物品或富有想象力的游戲。鎮(zhèn)江發(fā)育障礙的交際姿勢或發(fā)聲很少，非言語交際頻率較低，交際意圖減少，難以與同齡人溝通，如成人而非同齡人，詞匯應(yīng)用和語言表達(dá)低于同齡兒童。語言發(fā)展遲緩是指兒童在正常語言發(fā)展過程中比正常兒童進(jìn)展緩慢，語言的發(fā)展和表達(dá)不能達(dá)到與同齡兒童相同的水平。目前，醫(yī)學(xué)界和語言病理學(xué)界普遍認(rèn)為語言發(fā)展遲緩的原因很多。語言發(fā)展遲緩的原因有很多。因此，不清楚正確緩解不清楚的兒童，避免懲罰，歧視，戲弄，嘲笑或故意模仿兒童。應(yīng)鼓勵(lì)兒童參加小組活動(dòng)和鍛煉。因此，如果您發(fā)現(xiàn)您孩子的語言發(fā)展緩慢，并伴有社交溝通障礙和刻板行為，您應(yīng)該及時(shí)帶寶寶到醫(yī)院，請相應(yīng)的專家確認(rèn)診斷并盡早介入以解決。