國(guó)外麻省總醫(yī)院/布萊根婦女醫(yī)院麻醉醫(yī)師Brian-Bateman,M.D.與哈佛大學(xué)陳曾熙公共衛(wèi)生學(xué)院的研究肇慶發(fā)育遲緩團(tuán)隊(duì),采用瑞典1992-2005年所有活產(chǎn)嬰兒數(shù)據(jù)庫(kù),分析100多萬(wàn)活產(chǎn)兒至2013年的健康結(jié)局,識(shí)別出被診斷患有神經(jīng)精神疾病的兒童。此外,研究者在研究肇慶小孩發(fā)育遲緩中搜集了所有這些兒童的母親、兄弟姐妹以及表兄妹之健康信息。11%的生產(chǎn)采用了催產(chǎn)素,往往是因?yàn)楫a(chǎn)婦出現(xiàn)了糖尿病、高血壓、先兆子癇等并發(fā)癥。研究者指出,23%的催產(chǎn)病例為過(guò)期妊娠(妊娠超過(guò)40周)。隨訪期內(nèi),將近2%的嬰兒之后被診斷為自閉癥。若僅與未使用催產(chǎn)素的嬰兒相比,催產(chǎn)確實(shí)與自閉者譜系障礙風(fēng)險(xiǎn)增加相關(guān);然而,當(dāng)綜合同一產(chǎn)婦未使用催產(chǎn)素所生其他子女的情況來(lái)看,這一相關(guān)性就消失了。
做父母的的都希望自己家的寶寶能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),但是有些孩子卻出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀,我們?cè)撛趺崔k呢?肇慶小孩發(fā)育遲緩學(xué)校告訴你需要通過(guò)父母和孩子之間的身體接觸來(lái)培養(yǎng)同理心。除了加深父母與子女之間的溝通外,還可以使孩子對(duì)“人”萌芽產(chǎn)生興趣。下面通過(guò)對(duì)肇慶發(fā)育遲緩的研究,小編就來(lái)為大家推薦一下幾種游戲,讓父母幫助孩子走出語(yǔ)言發(fā)育遲緩的困境。擁抱孩子,牽手飛撲棉被,緊張感十足的飛機(jī)游戲,來(lái)爸爸/媽媽這!過(guò)來(lái)后擁抱一下,騎馬游戲,蹺蹺板,親吻瘋狂的游戲,“XX在哪里?”搔癢癢游戲,丟球游戲,簡(jiǎn)易版打地鼠游戲,舉高游戲,拾起后轉(zhuǎn)回去圈,全家人一起打氣球排球,抱著孩子們一起看圖畫書,一些語(yǔ)言障礙的孩子對(duì)圖畫書不感興趣。此時(shí),可以選擇立體圖片以引起他們的興趣。從第1-2頁(yè)開(kāi)始,記得在孩子可以一起閱讀圖畫書時(shí)給予表?yè)P(yáng)。在培養(yǎng)孩子的興趣后,慢慢增加頁(yè)數(shù)。
到了該說(shuō)話表達(dá)的時(shí)間,卻因?yàn)?strong>肇慶發(fā)育遲緩的產(chǎn)生而無(wú)法正常的進(jìn)行溝通交流、表達(dá)自己的想法,對(duì)自己的名字和語(yǔ)言反應(yīng)不佳,難以理解語(yǔ)言并遵循指示,發(fā)音較少,輔音較少,自發(fā)模仿較少,沒(méi)有物品或富有想象力的游戲。肇慶發(fā)育遲緩的交際姿勢(shì)或發(fā)聲很少,非言語(yǔ)交際頻率較低,交際意圖減少,難以與同齡人溝通,如成人而非同齡人,詞匯應(yīng)用和語(yǔ)言表達(dá)低于同齡兒童。語(yǔ)言發(fā)展遲緩是指兒童在正常語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中比正常兒童進(jìn)展緩慢,語(yǔ)言的發(fā)展和表達(dá)不能達(dá)到與同齡兒童相同的水平。目前,醫(yī)學(xué)界和語(yǔ)言病理學(xué)界普遍認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因很多。語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因有很多。因此,不清楚正確緩解不清楚的兒童,避免懲罰,歧視,戲弄,嘲笑或故意模仿兒童。應(yīng)鼓勵(lì)兒童參加小組活動(dòng)和鍛煉。因此,如果您發(fā)現(xiàn)您孩子的語(yǔ)言發(fā)展緩慢,并伴有社交溝通障礙和刻板行為,您應(yīng)該及時(shí)帶寶寶到醫(yī)院,請(qǐng)相應(yīng)的專家確認(rèn)診斷并盡早介入以解決。
家庭是孩子們學(xué)習(xí)的自然教育環(huán)境。培養(yǎng)孩子健康人格、良好興趣和良好溝通態(tài)度的di一個(gè)條件是成人必須從孩子的角度考慮問(wèn)題。肇慶發(fā)育遲緩學(xué)校告訴我們,改善家庭內(nèi)外的人際關(guān)系,使孩子能夠生活在和諧、溫暖、健康的家庭生活環(huán)境中。幫助孩子改善他們周圍的生活環(huán)境也是改善他們語(yǔ)言環(huán)境的關(guān)鍵。通過(guò)研究小孩發(fā)育遲緩知道了,孩子們不僅接觸到養(yǎng)育他們的家庭的生活環(huán)境,而且長(zhǎng)大后也進(jìn)入社會(huì)環(huán)境,如幼兒園、學(xué)校和附近的小伙伴。良好的溝通態(tài)度和人際關(guān)系是語(yǔ)言發(fā)展的另一個(gè)重要條件。語(yǔ)言發(fā)育不良的孩子在與其他孩子交流時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言問(wèn)題而受到嘲笑和輕視。所有這些都會(huì)導(dǎo)致孩子們逐漸厭惡和害怕交流。
自閉癥的護(hù)理要點(diǎn)包括:盡量令兒童自閉患者和家長(zhǎng)有愉快的生活經(jīng)驗(yàn)。在肇慶發(fā)育遲緩學(xué)校中知道,要制造一個(gè)穩(wěn)定、一致的緩解結(jié)構(gòu),與及要主動(dòng)的幫助他們參予。教他的東西要適合他的能力,盡量幫助家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)在家里用同樣的方法教導(dǎo)他。研究肇慶發(fā)育遲緩知道要盡量用鼓勵(lì)的方法,開(kāi)始時(shí)可能需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),z重要是令他參予后得到成功感。成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)令他的情緒穩(wěn)定及有更大的動(dòng)機(jī)去參予。盡量令自閉癥兒童能明白對(duì)他的要求,令他對(duì)環(huán)境產(chǎn)生興趣,覺(jué)得參予有意義。重復(fù)性行為及不愿改變的傾向需要慢慢緩解。通常是幫助他學(xué)習(xí)其它較好的行為去代替這些行為。另外,他們愈明白得多,這些行為就會(huì)愈少。自閉癥對(duì)于孩子的傷害是很大的,很多孩子將自己的想法都放在心里面,不喜歡說(shuō)出來(lái),這樣就會(huì)讓他們的心理壓力變大。如果你的孩子患有自閉癥的話,需要要鼓勵(lì)他們,幫助他們走出心里的“陰影”!
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