通過評估結(jié)果和對山東語言障礙的研究，專業(yè)語言治療師將根據(jù)孩子的發(fā)展需求提供有效的意見和建議。山東兒童語言障礙學(xué)校給大家介紹，誘導(dǎo)方法，結(jié)合日常生活的各種場景，利用各種日常用品誘導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)聲，反應(yīng)，識別等訓(xùn)練。在這次培訓(xùn)中，我們應(yīng)該了解孩子的興趣和愛好，以及孩子語言發(fā)展的實(shí)際水平，并從孩子掌握或更感興趣的方面開始?xì)w納訓(xùn)練，來治愈孩子的語言發(fā)育遲緩問題。行為療法，生理反饋，視覺反饋，聽覺反饋，動作反饋，觸覺反饋。游戲方法，游戲療法被廣泛用于語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練。其目的是提高兒童的興趣和主動性，以便兒童可以與治療師或父母互動，并提供幫助。為了培養(yǎng)孩子的注意力，整個干預(yù)過程不再枯燥。漸進(jìn)方法，根據(jù)漢語發(fā)展的一般規(guī)律，漸進(jìn)式訓(xùn)練是從簡單的，易于掌握的音節(jié)開始的。

做父母的的都希望自己家的寶寶能夠健康快樂成長，但是有些孩子卻出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩的癥狀，我們該怎么辦呢?山東兒童語言障礙學(xué)校告訴你需要通過父母和孩子之間的身體接觸來培養(yǎng)同理心。除了加深父母與子女之間的溝通外，還可以使孩子對“人”萌芽產(chǎn)生興趣。下面通過對山東語言障礙的研究，小編就來為大家推薦一下幾種游戲，讓父母幫助孩子走出語言發(fā)育遲緩的困境。擁抱孩子，牽手飛撲棉被，緊張感十足的飛機(jī)游戲，來爸爸/媽媽這!過來后擁抱一下，騎馬游戲，蹺蹺板，親吻瘋狂的游戲，“XX在哪里?”搔癢癢游戲，丟球游戲，簡易版打地鼠游戲，舉高游戲，拾起后轉(zhuǎn)回去圈，全家人一起打氣球排球，抱著孩子們一起看圖畫書，一些語言障礙的孩子對圖畫書不感興趣。此時，可以選擇立體圖片以引起他們的興趣。從第1-2頁開始，記得在孩子可以一起閱讀圖畫書時給予表揚(yáng)。在培養(yǎng)孩子的興趣后，慢慢增加頁數(shù)。

心理療法，山東兒童語言障礙學(xué)校介紹到，自閉癥本質(zhì)上就是心理障礙疾病，因此心理治療也很受重視，他們大多寄希望于這種療法，期待在該療法的作用下能真正挖出患兒心理上的“病根”，但是因?yàn)樾睦碇委煶掷m(xù)的時間很久，需要患者能持之以恒。飲食療法，科學(xué)研究山東兒童語言障礙發(fā)現(xiàn)，奶制品、麥制品及糧食釀造的酒類中含有的谷蛋白和酪蛋白對患兒的大腦具有麻醉作用，影響到患兒的行為、智慧、情緒、痛感的極限以及對聲音的敏感度，因而造成腦子反應(yīng)緩慢。該療法就是通過控制食用該類食品達(dá)到緩解癥狀的目的。高頻音樂療法，可以幫助自閉癥患者調(diào)整身體狀況，大大改進(jìn)孤僻的生活狀態(tài)。這種療法能把孤僻的癥狀縮小到很小的程度，它的原理在于通過刺激聽覺系統(tǒng)，達(dá)到刺激大腦的目的。

記憶分為無意識記憶和有意識記憶。山東兒童語言障礙山東告訴我們學(xué)齡前兒童的記憶以無意識記憶和機(jī)械記憶為主，學(xué)齡兒童的有意識記憶已有很大發(fā)展。但是患有多動癥的兒童在記憶的速度和時間、穩(wěn)定性等方面會發(fā)生障礙。記憶速度緩慢，保持時間短暫：研究山東語言障礙知道記憶的形成是建立在注意的基礎(chǔ)上，先得把注意到的東西感知才能進(jìn)入記憶，這時的記憶也只能是短時記憶，只有注意不斷持續(xù)反復(fù)才能形成長期記憶。多動癥兒童注意力不能集中起來，不能專心聽講，所以對知識的掌握也就緩慢，背課文也要花費(fèi)比一般兒童多得多的時間。有時多動癥兒童對識記材料也能在短時間內(nèi)記住，但是印象不深，容易忘記，對老師講的內(nèi)容、布置的作業(yè)都難以保持長時間記憶，學(xué)習(xí)成績自然也就很差了。

寶寶在發(fā)育階段，每個時間段發(fā)育都是不同的。山東語言障礙學(xué)校告訴我們作為父母，我們理所當(dāng)然的要時刻關(guān)注寶寶的發(fā)育，比如動作、語言等等。假如，你的寶寶四歲，語言發(fā)育遲緩了，你該怎么辦呢?相信有些父母在面臨這樣的情況!從研究山東兒童語言障礙可知，孩子學(xué)習(xí)語言原始和直接的方法就是模仿,平時大人要多與孩子說話,多鍛煉孩子模仿大人說話時候的發(fā)音,如果孩子不愿意說,大人要有耐心,多給孩子鼓勵,培養(yǎng)孩子多用語言來表達(dá)自己的想法和要求。家長要多刺激孩子講話,比如大人想要孩子說出"媽媽“，如果孩子不愿意說,家長仍要保持微笑,不要訓(xùn)斥孩子,如果孩子還是不愿意說,家長仍要繼續(xù)保持微笑,讓孩子感覺到家長對自己的愛,如果訓(xùn)斥的話,孩子會對說話更加反感。如果孩子在說出"媽媽"后,家長要立即給予擁抱或是親吻孩子,這樣能提高孩子說話的興趣。