很多父母，除了對于很明顯的生理缺陷較為關注，對孩子的心理健康發(fā)展卻總不以為然，總是拖，覺得時間長了就好了。在馬鞍山發(fā)育障礙康復訓練中了解到例如語言發(fā)育遲緩，有的孩子說話相對于同齡孩子，說話較遲，但是父母認識不是大事。但進了學校，情況更加嚴重，才發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩了。那作為父母，又該怎么辦呢?馬鞍山專業(yè)發(fā)育障礙康復訓練告訴你孩子遲說的原因很多，大致分為生理因素和非生理因素。生理因素是指由器官異常，聽力障礙，智力低下，腦供血不足，嚴重營養(yǎng)不良，其他疾病等引起的晚期言語。非生理因素一般指缺乏語言學習環(huán)境，心理障礙，缺乏訓練等因素。此外，父母不應盲目判斷自己的病情，因為只有在初始階段，病情才能得到更好的抑制，孩子才能更快康復。否則，如果父母誤判了病情并延誤了治療，孩子將錯過黃金治療周期并延長治療過程，降低治療效果。

兒童病患成因：馬鞍山發(fā)育障礙康復訓練告訴我們，人的雙耳跟神經(jīng)系統(tǒng)有著緊密的聯(lián)系。耳前庭是內(nèi)耳的組成部分，內(nèi)可傳遞神經(jīng)元，促進腦垂體分泌內(nèi)啡肽，控制神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)條件反應和平衡；外受頭部位置變動控制，維持身體平衡、協(xié)調(diào)、肌肉緊張度。通過研究專業(yè)發(fā)育障礙知道，正是由于耳前庭和神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用，我們才可以在空間中表達我們的身體，做出各種動作，說出想表達的語言，保持積極的情緒。耳前庭也是身體傳達給肢體所有感官信息的重要中繼站，耳前庭出現(xiàn)失衡就會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)和其他器官功能的發(fā)揮。科學試驗表明：如果發(fā)生耳前庭聽覺失衡，就會刺激大腦中樞系統(tǒng)也會影響腦垂體正常工作。使大腦產(chǎn)生焦慮感；在這種焦慮感的影響下，孩子就會表現(xiàn)出對外界環(huán)境反應的遲鈍或過激，對交流的麻木或恐懼，喜歡沉迷在自己的世界里，從而出現(xiàn)自閉癥。

多和孩子說話、聊天，研究馬鞍山專業(yè)發(fā)育障礙表明：語言中樞的機能成熟與外界刺激密不可分。主動多跟寶寶說話，可以刺激孩子的語言發(fā)育。在馬鞍山發(fā)育障礙康復訓練中知道，讀繪本，聽童謠兒歌，語言的發(fā)展是一個螺旋式的發(fā)展過程，每一個時期，對語言的敏感點有所不同，孩子成長到哪個階段，就對哪些語言敏感。對于未開化的孩子，我們要多創(chuàng)設環(huán)境，讓聽去引導孩子關注，用耳朵來激發(fā)孩子的發(fā)聲意愿和表達意愿。多示范，多讓孩子模仿，有專家說：兒童口語能力的發(fā)展是從模仿發(fā)音開始的，而模仿發(fā)音能力的建立是以動作模仿能力的建立為前提的，我們應該遵從兒童的發(fā)展規(guī)律，來幫助孩子建立正確的學習順序。加強孩子發(fā)音器官的鍛煉，精細練習，語言是思維的外化，更精細的練習可以使孩子的雙手更靈活，促進大腦發(fā)育。此外，這可以增強孩子的注意力，增強孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子的思維能力。

家庭是孩子們學習的自然教育環(huán)境。培養(yǎng)孩子健康人格、良好興趣和良好溝通態(tài)度的di一個條件是成人必須從孩子的角度考慮問題。馬鞍山發(fā)育障礙康復訓練告訴我們，改善家庭內(nèi)外的人際關系，使孩子能夠生活在和諧、溫暖、健康的家庭生活環(huán)境中。幫助孩子改善他們周圍的生活環(huán)境也是改善他們語言環(huán)境的關鍵。通過研究專業(yè)發(fā)育障礙知道了，孩子們不僅接觸到養(yǎng)育他們的家庭的生活環(huán)境，而且長大后也進入社會環(huán)境，如幼兒園、學校和附近的小伙伴。良好的溝通態(tài)度和人際關系是語言發(fā)展的另一個重要條件。語言發(fā)育不良的孩子在與其他孩子交流時，經(jīng)常會因為他們的語言問題而受到嘲笑和輕視。所有這些都會導致孩子們逐漸厭惡和害怕交流。

嬰兒出生后，坐著，躺著，走路和走路是父母關注的焦點。父母希望寶寶健康，并希望寶寶快速成長。在研究馬鞍山專業(yè)發(fā)育障礙中了解到，有些嬰兒總是比同齡人短，而且嬰兒總是很慢，一半的嬰兒運動能力差。令人擔憂的是，有些寶寶不應該在這個年齡段說話，但是他們不會說話，你只能說幾句話，而你根本就無法與同齡人交流。這都是語言發(fā)育遲緩的跡象。從馬鞍山發(fā)育障礙康復訓練中知道，據(jù)統(tǒng)計，6歲以下嬰兒的比例為6%-8%。在他們長大的年齡，他們被迫停下來，一步慢，步伐緩慢。6歲以后，許多孩子的發(fā)育遲緩非常明顯。與同行的差距將繼續(xù)擴大。這種發(fā)育遲緩的危害可能伴隨著一生，并成為未來學習，生活和心理成長的障礙。具影響力，明顯，深刻的發(fā)育遲緩是語言發(fā)育遲緩，因為語言發(fā)育遲緩直接改變了孩子的生活，形成了不可逆轉(zhuǎn)的負面影響。如研究青少年，生活，自立等方面，成年期會遇到狩獵，征兵，求愛的歧視和門檻。