自閉癥譜系障礙（ASD）的特點是受損的社會互動和重復(fù)性的行為，往往伴隨著對感官刺激的不正常反應(yīng)。宜春小孩自閉癥康復(fù)中心介紹過，自閉癥通常被認(rèn)為是大腦發(fā)育缺陷引起的，但是在線發(fā)表在Cell上的一項在小鼠中進行的小孩自閉癥研究，表明至少某些方面的障礙包括如觸摸感知、焦慮和社會異常與非大腦區(qū)域的神經(jīng)系統(tǒng)缺陷相關(guān)。這些分布于四肢、手指和身體其它部位的外周神經(jīng)將感覺信息傳入大腦。哈佛醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家，資深作者David-Ginty說“一個基本的假設(shè)是，ASD僅僅是大腦的一種疾病，但我們發(fā)現(xiàn)并非總是如此。小鼠遺傳學(xué)的進展讓我們可以通過只在特定的神經(jīng)細胞中改變ASD相關(guān)基因來研究它們和它們的效應(yīng)?！?/p>

目前藥物解決尚無法改變孤獨癥的病程，也缺乏核心癥狀的特異性藥物，但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀，研究宜春小孩自閉癥知道如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動、沖動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫癥狀以及精神病性癥狀等，有利于維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓(xùn)練及心理緩解。宜春小孩自閉癥康復(fù)中心告訴我們常用藥物如下：中樞興奮藥物，適用于合并注意缺陷和多動癥狀者。常用藥物是哌醋甲酯?？咕癫∷幬?，應(yīng)小劑量、短期使用，在使用過程中要注意藥物副作用，特別是錐體外系副作用。抑郁藥物，能減輕重復(fù)刻板行為、強迫癥狀，改善情緒問題，提高社會交往技能，對于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運動障礙如退縮、遲發(fā)性運動障礙、抽動等也有一定效果。選擇性5-HT再攝取抑制劑（SSRIs）對孤獨癥患者的行為和情緒問題有效。如舍曲林可試用于6歲以上患者。

寶寶有語言發(fā)育遲緩的癥狀，就需要通過適當(dāng)溝通訓(xùn)練來改善寶寶的說話。通過研究宜春自閉癥知道溝通訓(xùn)練包括三個方面:符號形式指示內(nèi)容關(guān)系、基本過程和交際態(tài)度。宜春小孩自閉癥康復(fù)中心告訴我們溝通是與其他雙方相交的焦點，所有培訓(xùn)場合都旨在促進溝通關(guān)系。適用的培訓(xùn)對象，溝通訓(xùn)練適用于所有兒童，特別是發(fā)展水平低、語言發(fā)育遲緩的兒童，以及理解行為和表達行為發(fā)展不平衡的兒童。培訓(xùn)政策，交流的對象，為了在學(xué)習(xí)和使用語言符號時形成良好的交流態(tài)度，并獲得理解和表達的能力，我們應(yīng)該擴大交流的對象(從成人到兒童)，并在生活場景中使用所學(xué)的語言。目標(biāo)可以是培訓(xùn)師或家長等。與成年人的交流是在培訓(xùn)室和家庭中誘導(dǎo)和加強適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，以吸引兒童展示他們對事件的交流能力。如果有計劃地支持孩子之間的通信，則可以擴展通信對象。應(yīng)該更加努力地鼓勵兒童參加集體活動，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?，以擴大他們的語言生活和語言學(xué)習(xí)。孩子們之間的交流主要是基于游戲。

現(xiàn)在很多人，包括很多剛做了父母的朋友都有手機，都很容易沉迷手機。不過，有朋友發(fā)現(xiàn)，手機、iPad和視頻游戲機等電子產(chǎn)品是哄孩子，讓寶寶安靜的圣器。但是，宜春小孩自閉癥康復(fù)中心很不幸的告訴大家，6個月至2歲的孩子接觸這種帶屏幕的電子設(shè)備越多，語言發(fā)育遲緩的風(fēng)險就越高。在研究小孩自閉癥的時候知道，多倫多兒童醫(yī)院的研究人員招募了近900名父母和嬰兒。父母被要求報告他們的孩子在18個月大的時候使用帶屏幕的電子設(shè)備的時間，以分鐘為單位。之后，他們評估了嬰兒18個月大時的語言發(fā)展水平，例如他們是否會發(fā)出聲音或單詞來吸引注意力或?qū)で髱椭麄兪欠駮f短語以及他們知道多少單詞。結(jié)果顯示，20%的嬰兒每天平均接觸手機和其他設(shè)備28分鐘。研究人員發(fā)現(xiàn)，每天與手機接觸30分鐘，語言發(fā)育遲緩的風(fēng)險就會增加49%。