語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童在正常語(yǔ)言發(fā)展過程中比正常兒童進(jìn)展緩慢，語(yǔ)言的發(fā)展和表達(dá)不能達(dá)到與同齡兒童相同的水平。那么語(yǔ)音發(fā)育遲緩會(huì)對(duì)孩子施加壓力嗎？下面就由心愛維兒童康復(fù)中心小編為大家介紹一下吧！

語(yǔ)言發(fā)展遲緩的主要表現(xiàn)是：

1.開口時(shí)間很晚。開頭的單詞用有意義的di一個(gè)單詞標(biāo)記，基本上在1.5歲之后，大多數(shù)語(yǔ)言遲鈍的孩子在2-3歲時(shí)說話，有些甚至必須打到4歲或更晚。

2.語(yǔ)言很差。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童只能表達(dá)非常簡(jiǎn)單和固定的內(nèi)容，例如生活中常見的物品或姓氏等。有些孩子甚至不會(huì)說話或只能學(xué)習(xí)鸚鵡。由于缺乏語(yǔ)言內(nèi)容，兒童往往無(wú)法清楚地表達(dá)自己的意圖，妨礙與他人的交流。

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3.缺乏語(yǔ)法知識(shí)。一些語(yǔ)言遲鈍的孩子似乎表達(dá)了上述語(yǔ)法知識(shí)的缺乏，如語(yǔ)言不連貫，只會(huì)說話。許多孩子在3歲或4歲時(shí)只能說2或3個(gè)單詞的短語(yǔ)，即使他們年滿56歲，也會(huì)說短句，不滿足和不合語(yǔ)法的句子。

4.溝通能力差。它表明它不會(huì)與人溝通。許多孩子的行為如脫節(jié)，多動(dòng)，不與孩子一起玩耍。一些語(yǔ)言交際遲鈍兒童的實(shí)際交際能力與他們對(duì)語(yǔ)言能力的掌握程度不符，或者在與特定群體交流時(shí)，語(yǔ)言能力與實(shí)際不符。

5.聲音不清楚。不準(zhǔn)確的發(fā)音和不清楚的言語(yǔ)也是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的重要表現(xiàn)。在一項(xiàng)針對(duì)兒童門診的研究中，25.7％的兒童有一定程度的構(gòu)音障礙。

6.對(duì)詞語(yǔ)含義的理解不足。我無(wú)法理解單詞的含義，用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)它們的含義。由于語(yǔ)言對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及未來(lái)的工作生活至關(guān)重要，因此必須有專業(yè)人員（主要是語(yǔ)言培訓(xùn)師）為語(yǔ)言障礙兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，以幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言溝通技巧。