地 址：浙江省溫嶺市太平街道南屏路
486號三樓
聯(lián)系人：
龔先生：13958617616
秀老師：15857609811
服務(wù)熱線：0576-81601008
網(wǎng) 址：www.marceng.com
郵 箱：gongpx@sina.com
策略一：用游戲法提高自閉癥幼兒接受性語言能力，學(xué)習(xí)聽懂指令并能執(zhí)行。
對自閉癥幼兒進行語言訓(xùn)練，必須從聽懂話、理解別人的語言開始。游戲法是一種十分有效的方法，貼近幼兒生活的游戲可以為其創(chuàng)設(shè)一定的交流情境，激發(fā)其說話的愿望。
策略二：用游戲法提高自閉癥幼兒
用游戲法提高自閉癥幼兒的模仿能力，促進幼兒的自我及他我的認(rèn)知;指導(dǎo)幼兒能用請求語和老師交談。
對自閉癥幼兒來說，他們的一切學(xué)習(xí)就是模仿。而且他們善于模仿，模仿能力比較強。老師為他們創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，讓他們在特定的真實的情景中通過學(xué)習(xí)模仿動作，在做做玩玩的中從而習(xí)得模仿性語言，形成語言定勢，促進他們的語言發(fā)展。
策略三：用游戲法提高自閉癥幼兒的游戲能力，從而促進其應(yīng)答性語言的發(fā)展。
孩子游戲行為水平的高低，直接影響著其語言的發(fā)展。在孩子的游戲中，老師以游戲的口吻介入孩子的游戲，進行指導(dǎo)和點撥，在提高孩子游戲水平的同時也促進了語言的發(fā)展。
鼓勵幼兒主動去請求別人幫助。隨著游戲的深入進行，孩子的游戲能力逐漸提高，他也想用語言來交流，當(dāng)老師的提問時，孩子也愿意回答你。堅持一段時間，孩子的游戲水平會逐漸提高，同時說話的興趣也同樣會提高。
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