為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)呢？

      我們?nèi)祟?lèi)大腦與其他動(dòng)物的區(qū)別在于人類(lèi)大腦發(fā)育存在幼態(tài)延續(xù)的現(xiàn)象，出生時(shí)人類(lèi)大腦只發(fā)育了23%，剩下的77%在后天發(fā)育，這種龐大的可塑性為人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境提供了非常廣闊的天地，當(dāng)然大腦的發(fā)育本身也需要外界刺激的引導(dǎo)，當(dāng)今中國(guó)家庭多為獨(dú)生子女，不但伙伴少了，而且多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)他們的掌上明珠存在過(guò)分保護(hù)的問(wèn)題，兒童應(yīng)有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為，在發(fā)育的自然過(guò)程中被人為破壞，所以出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

       心愛(ài)維的老師建議：讓孩子走出自己的小天地，走入伙伴之中，走出孤獨(dú)與乏味，從與外界的廣泛接觸中強(qiáng)化各類(lèi)感覺(jué)統(tǒng)合能力。凡孩子可以做好或經(jīng)學(xué)習(xí)都能做好的事情都讓孩子自己做，父母不要代替或干預(yù)，以便提高感覺(jué)統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣與綜合心理素質(zhì)。讓孩子定期參加各種活動(dòng)，包括體育活動(dòng)，提高平衡等感覺(jué)統(tǒng)合能力，并促進(jìn)各個(gè)統(tǒng)合能力的提高。

游戲療法，如走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對(duì)提高各種感覺(jué)統(tǒng)合能力都大有好處。嚴(yán)重感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)要進(jìn)行特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng)等感覺(jué)統(tǒng)合功能訓(xùn)練，直到失調(diào)的感覺(jué)統(tǒng)合功能矯正。

       溫嶺心愛(ài)維教育培訓(xùn)有限公司于2019年1月成立，業(yè)務(wù)范圍為開(kāi)展自閉癥、多動(dòng)癥、腦癱及各種發(fā)育障礙兒童的康復(fù)培訓(xùn)服務(wù)。心愛(ài)維的主要優(yōu)勢(shì)，是在于提升自閉癥兒童的社交能力。經(jīng)過(guò)我們培訓(xùn)的孩子，社交能力都會(huì)有明顯的提高，前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)看不出這些孩子的不同而誤認(rèn)為他們中的很多人是普通兒童在這里幫助我們的孩子做融合教育。心愛(ài)維希望能夠堅(jiān)持自己的理念并繼續(xù)保持我們對(duì)高質(zhì)量的追求，讓孩子們能夠更快、更好地融入集體生活，回歸社會(huì)。我們不是僅僅追求孩子的相對(duì)進(jìn)步，我們希望孩子的進(jìn)步能夠jue對(duì)的大！