對(duì)不同年齡段兒童的游戲環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，選取能夠啟發(fā)兒童與伙伴之間產(chǎn)生互動(dòng)的游戲方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。它是一項(xiàng)主要以過(guò)程為導(dǎo)向，以樂(lè)趣為目的，集自愿性、假想性、娛樂(lè)性于一體的有一定規(guī)則的結(jié)構(gòu)性活動(dòng)。游戲課程的價(jià)值取向是賦予兒童更多的思考與探索的權(quán)利，讓兒童在游戲活動(dòng)中能夠根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生新的經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整與重組，真正體現(xiàn)出自我體驗(yàn)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

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